Nathalie Sarles, députée LREM du Roannais, attire l’attention du ministre de l’éducation nationale sur le sort des surveillants d’éducation. La loi transforme les anciens surveillants en membres à part entière de la communauté éducative avec des missions d’accueil, d’accompagnement, de détection et de gestion des conflits. Le plan Vigipirate a accru les missions sécuritaires des surveillants.

Jean-Luc Michel, ancien universitaire stéphanois et auteur de plusieurs ouvrages sur la communication vient d’adresser des propositions de réforme de notre système scolaire à notre nouveau ministre de l’Education. On trouvera ces propositions sur l lien : http://www.jeanlucmichel.com/Chroniques/Propositions_Education.html

Malgré une longue négociation tenue, le 8 février, la mairie de Saint-Etienne constate avec dépit que les territoriaux CGT organisent une grève jusqu’aux vacances du 17 février dans les crèches, les écoles et les cantines scolaires. La ville, qui déplore ce blocage, rappelle qu’elle consacre un budget annuel de trois millions d’euros au secteur de l’éducation.

La poursuite d’études longues à l’université reste ainsi encore très marquée par les origines sociales, culturelle et géographique des étudiants : ainsi les enfants d’ouvriers ne sont que 5% en cursus de doctorat ; ils ne sont d’ailleurs guère plus nombreux en CPGE (6,7%) et seulement 3% dans les Ecoles normales supérieures et autres grandes écoles.
Le « Parcours d’excellence » a pour objectif de conduire des jeunes de milieux modestes vers une poursuite d’études ou une insertion professionnelle ambitieuse et réussie, en leur proposant des travaux en groupes tutorés d’une dizaine d’élèves et des visites culturelles, de lieux de formation, d’entreprises, des rencontres de personnalités dès la classe de troisième, puis un suivi individualisé par des étudiants volontaires tout au long de leur scolarité au lycée, quelle que soit la filière choisie. Les « Parcours d’Excellence » s’appuieront sur l’expérience réussie du dispositif PEI (Programme d’études intégrées) initié par Sciences-Po-Lille et des « Cordées de la réussite » qui concernent aujourd’hui 80 000 élèves et 1 500 établissements (dont seulement 28% en éducation prioritaire). Ils seront mis en place à partir de la rentrée 2016 dans les collèges REP+. 20% des élèves de troisième des 352 collèges REP+ seront concernés, soit environ 7 700 élèves, c’est-à-dire 22 élèves de troisième par collège.
Le pilotage du dispositif sera assuré par un délégué ministériel dédié, Pierre MATHIOT, professeur des universités en sciences-politiques à Sciences-po Lille. Le comité de suivi du « parcours d’excellence » sera chargé de l’évaluation du dispositif. La réunion d’installation du comité aura lieu le mardi 23 février 2016.
Régis Juanico est l’auteur avec Jean-Frédéric Poisson d’un rapport du Comité d’Evaluation et de Contrôle de l’Assemblée Nationale, paru en 2013 et intitulé : « Faire progresser la mobilité sociale des jeunes, pour et avec les jeunes ». En tant que conseiller départemental de la Loire, il siège au conseil d’administration de deux collèges « REP+ » à Saint-Etienne : Marc Séguin à Montreynaud et Jules Vallès au Soleil.

Les lycées représentent 25% du budget de la région. « Les effectifs augmentent de l’ordre de 3 000 élèves sur les Académies de Lyon et Grenoble : nous avons donc des investissements à faire notamment pour mettre aux normes certains bâtiments » expliquait le président du Conseil Régional Jean Jack Queyranne lors d’une visite au lycée Albert Camus de Firminy.